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科技之旅（第1页）

今天我们走了一趟意义非凡的科学之旅，我深切感受到了中国近十年来发展速度之快，如果不是亲眼所见，真是难以置信。

我们下车，走过大门，在大厅集合，介绍规则后，住校老师便带着我们上了五层开始上实践科学课。

老师将我们带到航空展天前开始有声有色的讲解，老师先讲了地球的集中轨道以及轨道上的卫星是如何工作的。后来老师又让我们了解了卫星的特点，精彩的应该是老师，让我们模拟火箭发射以及采集月球背面的图赏还有着陆。老师先让我们按照高低大小的特点来排序，让我们组成火箭的各个部分。例如，个子稍微矮一点同学叫来当火箭的助推器。有口令的地方，他还专门挑两个声音大的女生。每当到一个点位，口令人就像喊分离，有的助推器是直接坠落，还有的是在原地一直照着地球轨道转圈。我们先有助推器和一级点火，将我们送到地球的阵地轨道，然后二级点火将我们送到离地球远一点的轨道，载有轨道，曾将红色到月球轨道，最后是有返回舱，带着月球土壤回来。我们一边分离，一边小江科技知识，牢牢的记在了心里。

我徜徉在科技连廊里拿到了一个模拟龙卷风实验，我发现现在龙卷风，他是只能写出科学原理，并在室内做出一个小型的龙卷风我深刻体会到了我们祖国近十年来的科技发展以前的科技站都是只能写出原理给你播放一个画质不清晰的投影。现在的科技原理甚至都已经能给你做出现场实验了，我真的很感慨中国的发展与中国的强大我很自豪，我能成为一个中国人

今天我们走了一趟意义非凡的科学之旅，我深切感受到了中国近十年来发展速度之快，如果不是亲眼所见，真是难以置信。

我们下车，走过大门，在大厅集合，介绍规则后，住校老师便带着我们上了五层开始上实践科学课。

老师将我们带到航空展天前开始有声有色的讲解，老师先讲了地球的集中轨道以及轨道上的卫星是如何工作的。后来老师又让我们了解了卫星的特点，精彩的应该是老师，让我们模拟火箭发射以及采集月球背面的图赏还有着陆。老师先让我们按照高低大小的特点来排序，让我们组成火箭的各个部分。例如，个子稍微矮一点同学叫来当火箭的助推器。有口令的地方，他还专门挑两个声音大的女生。每当到一个点位，口令人就像喊分离，有的助推器是直接坠落，还有的是在原地一直照着地球轨道转圈。我们先有助推器和一级点火，将我们送到地球的阵地轨道，然后二级点火将我们送到离地球远一点的轨道，载有轨道，曾将红色到月球轨道，最后是有返回舱，带着月球土壤回来。我们一边分离，一边小江科技知识，牢牢的记在了心里。

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