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第36部分（第1页）

就交给老天爷安排吧！不过其实，也不是说一点弥补的方法都没有。

今天咱们这个问题的标题是关于简历和求职信。简历说了半天，求职信可没说。因为大多数有工作经验的人，不太需要求职信。他把简历投一投，就可以了。但是对于没有经验，又没有珍惜大学时光的某些同学而言。有一份求职信还是可以的。

求职信说穿了，是一种你强烈求职欲望的表现。你可以写上一份WORD底稿。存在电脑里，需要用的时候，直接加上抬头文字即可。通常，在抬头文字中，你要表达出对这份工作的向往，以及对公司近乎崇敬的心情。这能给你通过审查加分。当然，话又说回来，归根结底，这不过是死马当活马医而已。

奉劝各位还在迷茫待业中的大学生朋友。与其耗着，一次又一次的面对毫无反应的电脑屏幕，还不如认真反思一下，看看自己到底想要做什么工作，然后参加社会上的培训班。反正现在培训机构多得是，培训科目也琳琅满目的！只要谨慎点，不要上当受骗就成了！书　包　网　txt小说上传分享

写在“杜拉拉”之前——“升职”之前，我们得先说说入职（4）

今天，艾西接着讲应聘策略。如第三个问题所述：问题3——“如果面对团队面试，也就是说，你的面试官不是一个人的情况下，你该怎么做？”

这个问题是比较有趣的。因为我们几乎没有应对策略。为什么呢？

艾西曾把这个问题问过一些朋友：“为什么会有好几个面试官一起考察你的情况呢？”有些朋友回答说：“大概是人家重视这次面试吧？”

诚然，有些情况下，公司方面会重视面试，比如说你应聘的是大区总监啊、副总啊之类的。作为新加盟到公司的高级管理人才，公司势必要拿你当回事。否则，录用了不合适的人选，很可能让公司蒙受巨大的损失。艾西见过的最多一次，对面坐着8个人，相当叫人手足无措啊。

不过请注意，对于应聘者而言。假如您都去面试高管了，您还用得着看艾西这些小小的心得吗？不会的！所以，大多数在看艾西作品的同志们，应该还没到可以面试高管的级别。

既然不是高管面试，那么，还弄出好几个面试官来，那只能说明一个问题：这家公司相当的官僚……

在前面的讲座中咱们提到了，经理级以下的面试通常由两部分人构成。其一是招聘人员，这个咱们已经比较了解了，人家通常很忙。再一个就是部门领导，也就是你入职后的直接领导，他们可能更忙。试想一下，大家都这么忙，还要抽出时间来聚在一起，面试一个普通的小小员工，这岂不是很可笑吗？时间都浪费在招聘上了，公司的活儿谁来干呢？因此，在大多数私人公司里面，是不可能出现多人同时面试的局面的，如果出现了，那只能说明，要么他比较官僚，要么就是公司管理制度比较散漫。

我们投简历、参加面试，为的就是找到一份合适的工作。工作的好与不好，不仅仅要看它的报酬和工作量。当然也要看工作环境、同事以及领导的状况。假如领导无所事事，背着手来回溜达，或没事就找你谈谈心，这样的工作如何开展呢？

所以，与其说这个问题是为了更好的应聘，还不如说这本身也是考察公司的一个指标。当然，观点归观点，也并不一定适用于所有的情况。有时候，部门两位领导一起面试你，也是比较常见的情况。而超过3人的面试，则一定属于艾西所说的情况了。

不过，需要提到的是，有的时候，面试官不是一起上阵，而是给你来一个车轮战。艾西的挚友张老师，就曾经体会过一次。整个面试时间长达两小时，面试官依次是：人力XX——部门总监XX——部门主管XX——部门采购XX——前台XX——人力XX。这件事情很逗，并且是出现在一家赫赫有名的大公司里。特别是其中部门采购和前台的出现，叫人费解。

其实细细想来，也未必就费解，原因有二：

首先，其实每个人都具有观察他人的能力。并不是说只有招聘人员和部门领导才能看出员工的能力和人品。有的时候，秘书的一句提醒，甚至前台看到的小小细节，都展现出面试人员的本来面目。

其次，对于想要录用的新员工来说。有些公司，很重视员工之间和睦相处。于是，有些时候，先让未来的同事们见上一面，至少不要一上来就看新人不顺眼，也是一个蛮有趣的做法。

总结起来：我们经常见到的是一对一的面试。但少数情况下，也存在多对一的面试。反之，也同样存在一对多的面试。

一对多的面试又是怎么回事呢？

即，一位面试官，同时面试多位应聘者。这通常在急速扩招的公司中可以看到。公司组建初期，需大量招聘人才。一个一个面试，非常耽误时间。于是，10人为一拨，甚至20人或更多人为一拨，集体面试就是一种必然现象了。

需要注意的是，这样做的公司，对人的个性化认识程度是较低的。他们习惯于在共性中，去寻找微小的差异……话是这么说，实际情况则可能非常混乱。这个时候，艾西也不知道怎么做才是最好的。如果显得与众不同，也许人家要的就是平庸之辈；如果表现得规规矩矩，跟别人一样，可能人家就是在寻找异类的。所以不论你是怎么做，都有一半的机会失败。艾西在这里只好这样说。

无论是一对多，还是多对一。作为一种面试方法，没有什么不妥；但是应用这类面试方法的公司，则很可能不妥。

假如你不介意去保险公司、教育公司，不介意去从事销售工作，甚至去做连领导都还没确定是什么的工作，那么，本章的警示，也就毫无必要了。

继续更新艾西的入职讲座（5）

今天时间比较充裕，我们来谈谈4和5这两个问题。注意：问题4主要针对应届毕业生，问题5主要针对有工作经验的朋友，请自行选择阅读。

首先是第4个问题——问题4：为什么要广泛撒网。

实际上这个问题主要是与应届毕业生相关的，部分有工作经验的同志请自行跳过。

应届毕业生，以及工作经验不满一年的人，常常有这样的困惑——大学是在学什么的呢？根本就没有学以致用嘛！

现实情况确实如此。以艾西的心理学本科为例，当时毕业的同学共计44人。据不完全统计，约有2、3人家庭条件不错的，很快出了国，这个比不了；又有4、5同学或保送或是考上了研究生，然而考研也不等于就业吧；约有25人在毕业一年内找到了一份工作；剩下的部分同学，一年内没找到工作，随后艾西也就没再关注这个事情。

单纯按照国家统计的就业率来说，出国和研究生八成也算是“就了业”，那么总人数最多为3＋5＋25=33人，占毕业人数的75％。这个数据要说还算乐观是吧？

然而话又说回来，据艾西的了解，25人中从事心理工作的，不到半数。而这12个人里，较多的还是老师。心理工作，在我国，从来都是雷声大雨点小的！在学校当心理老师，充其量就是半个老师而已——你大约还要做班主任，或兼职教政治课什么的。艾西心理系的同学，教什么的都有，生物、数学、政治，等等。如果按照这样的计算方法，那么44个同学里，不到五分之一的人在从事本行工作——至于7年之后，他们是不是还能从事这一工作，那就不好说了。

于是，我们就产生了一个疑问：既然我们将来要去教物理、教数学、教生物、教政治——那么我们学心理干啥呢？这是许多毕业生都面对的困惑——学无以致用——学了某专业，随后却发现某专业的就业前景并不乐观，身边的同学和朋友纷纷转行，并且，假如可以成功转型，还深感庆幸，那么我们该怎么办呢？

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