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第22部分（第2页）

共同尝尽高山、低谷、田野、丛林

和峻岭给人带来的一切欢欣。

在那里，我们将并肩坐在岩石上，

观看着牧人在草原上牧放牛羊，

或者在清浅的河边，侧耳谛听，

欣赏水边小鸟的动人的歌声……这是谁写的诗，我真的忘了。但是，我却念了这首诗。

我写——

我家窗外有一个小湖，美丽而温柔。

湖边鲜花盛开，湖水千变万化。我爱美丽而温柔的湖。

湖是静的，也是动的。

没有风时，那碧绿的湖水，静得没有一丝声响，平静如镜的湖面上，倒映着蓝天、白云和山峰，显得十分秀美；偶尔，微风吹过，湖面上就动荡起来，一圈圈的波纹，一条条的波浪，在微风中显得十分可爱。

我常坐在湖边，静静地看着那湖水，引起无限的遐思。

湖是软的，也是硬的。

春天，我来到湖边，清澈的水，无限柔软。我向湖里扔小石子，看着湖面上漾起无数的波纹，心中有一种说不出的快感。

夏天，我坐在湖边，把脚伸进湖水里消暑。

秋天，湖水实在凉啊，把手伸进湖水搅动，就好像在捞滑溜溜的凉粉。

冬天，湖面上结了冰，湖就变成硬的了。我穿着溜冰鞋，在湖面上溜来溜去，那种感觉很不同。

我喜欢在湖边幻想。

现在，每当我坐在湖边，东湖、洪湖，深圳所有的“湖”边，望着淙淙湖水，幻想着，湖里面一定有美丽的水晶宫吧！不然湖为什么那么美丽呢？

湖里面一定有很多很多秘密吧！不然湖为什么那么神秘呢？总有一天，我要到湖底去，去那美丽的水晶宫做客。

湖是迷人的，美如梦境……

呵呵。依然在写作中寻求慰藉。

初来深圳136

我的小学校，大概在深圳还是一个大村庄的时候，留下来的最古老的小学之一。

有水贝，有田贝，水田之美，洪湖之美。湖，我爱美丽温柔的湖，也爱我的古老的校院。

你看，校园中间留下来的那棵千年老榕树，好比一座绿色的生物楼房，我常常一个人爬到它浓密的枝叶中间，与白鹭作伴，逗弄着用长长的用丝吊起自己的小青虫子。

当然了，这些事情都是我一个人静静做的。

上下学的时候，我也常常是一个人走路，很少有同学同行。

我不知道是不是我的耳聋使他们嫌弃。

总之我一个人走路。

并且心里头默默地念：你要自己看得起你自己！你要自己站起来！如果你自己倒下，就没有人会扶起你啦……

常言道：扶竹竿扶不起井绳。

那么，你就要做竹竿！

我们上下学，都要穿越水贝村，那是深圳典型的城中村，我非常喜欢这里宽松的情景。这里有很多“草根”。

他们多是外地来的农工，也有很多东北的下岗工人。

他们是城市贫穷的一族，但是，活得却很顽强。有卖菜的，卖水果的，卖衣服和小玩意的。一个收废品的老阿姨，她自己每天只吃馒头充饥，却要养活一家人还要供一个儿子上大学和一个女儿上高中……

呵，这开的是什么样的帝王的玩笑，向一个乞丐伸手求乞！

他们，城中村的“草根”们……脸上，除了写着疲劳还有希望，那就是儿子毕业后的好生活……

我要写城中村。

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