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第20部分（第3页）

李图更疑惑起来，问着：“这不是校训吗？”

“学府大门前。”董教授提醒着。

李图脑海中，立即浮现出了一幅画面：学府大门前，立着一块十丈高的巨石上，而巨石上刻写着“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。

但，董教授提它干什么？

“在校训前，你需用心地去感受，去领悟，或许你会有所发现的。”

李图怔了怔，看到董教授如此郑重其事，看来它似乎隐藏着什么奥秘。而且，自己刚刚把一千种指法给予了学府，让琴师大受其益，这很可能是他的一个回报。

“在太阳初升时候，是最好的时机。”

李图认真地点了点头，似乎董教授在提点自己，能不能在校训前发现什么，那就要看自己了。

……

第二天，李图立在学府大门前的巨石校训下，迎着太阳东升，用心慢慢地去感受着。

第二十二章　校训巨石的秘密

红曰东升，一名穿着白袍院服背着古琴的少年，静静地站在学府大门前的校训巨石下，用心地去感受一切。

良久…

“什么也没有么？”

李图怔了怔，不由摇了摇头，但董教授应该不会欺他，这校训巨石肯定隐藏着什么奥秘，只是自己没有发现而已。

用心地去感受，但感受什么？

李图不知道，只能用心地去感受，自己慢慢地去发现。

“这校训巨石中，到底隐藏着什么？弄得如此神秘。”

李图陷入沉思中。

清晨，一辆辆烙有学府标志的马车在草坪上停了下来，走下了一个个朝气蓬勃的学子，相互喧寒作揖，清静的草坪也顿时喧闹起来。

一些学子看到李图静静地呆在校训巨石下，不知道他在干什么，不由好奇地看了看，但并没有作过多的理会。

“李图，你呆在这校训下干什么？快要上课了。”这时常飞走过来，提醒着。

“常飞，你能感觉到这校训有什么不同吗？”

“有什么不同的？还不是一样。”常飞看了看校训巨石笑了笑，道：“不过，这字倒是点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，非常不凡，恐怕是国士所书。”

李图笑了笑，然后和常飞一起走进了学府。

……

因为公羊传在前天已经离校前往王都，午后的琴课，李图和澹台纪只能去找董教授学琴，两人在经过画廊时，就听到前面的荷塘传来了断断续续地琴声。

“有人在练指法。”李图细心地听了听，然后疑惑地道：“会不会是董教授？”

“或许吧，过去看看就知道。”澹台纪不肯定。

然后两人一起走了过去，看到荷塘边的亭台内，一名灰袍文雅的老者随意坐着，膝上放着古琴，正在认真地练习指法。

老者的指法显得有些生涩，断断续续，不时要停下来想一想。

“是董教授。”

澹台纪轻声道，于是和李图走了过去，在董教授的对面安静地坐了下来。当看到董教授所练习的指法有些熟悉时，微微一怔，这正是李图昨天早上与西贡琴社天才琴师水年华斗指法时所使用的古指法。

“他竟然把古指法授予董教授了？”

看了看安静坐着的李图，澹台纪的脸上露出了些差异的神色，她实在是想不到李图这么轻易就把这些珍贵无比的古指法授予他人。

这可是真正意义上的古指法，万金难求，说价值连城也不为过。

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