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第3章 触发任务（第4页）

“戒尺，竟然是戒尺。”能够窃取精神力的戒尺，周梦衍一阵兴奋。

玉螭投影浮现，只见玉螭的各个圆环交错转动，浮现出一行行文字。

“普老师的戒尺”

“白色等级”

“特性1：打在身上会产生剧痛”

“特性2：喊出：xxx（名字），背诵课文。可以强制要求对方背诵滕王阁序。”

背诵课文，这有什么用------远程强制中断？

“还有，梦衍，你热心帮助同学，我们取得了班集体第一，再送你一个奖牌。”

周梦衍拿在手中，铜制的圆形奖牌，上边印着“三好学生”。

“三好学生奖牌”

“白色等级”

“特性：集中注意力，人很容易受外界影响，长期佩戴有助于提升注意力。”

“佩戴奖牌更易获得他人的信赖。”

“怎么感觉像游戏道具？”

“就是道具，第二层梦境又叫做现世域，受现实规则影响，现世民众信奉的主流是科学，相信人类通过工具可以改变世界，所以工具被赋予了超级能力，也可以称之为道具。”

“但世界上总有群体不信奉科学，而这些人聚合起来的磁场形成的特殊空间就和现世域格格不入，也格外的强大和莫测。”

“那这些道具要一直拿在手上才能使用吗，岂不是很容易被偷走。”周梦衍幻想着身上挂满各式各样道具的滑稽样子。

“你集中精神感应，就会发现储物空间，一旦你看到，就自然会知道怎么使用，看到即为真实，将来只需要意念一动，道具就能放回或取出。其实这些道具和梦体一样都是精神力的具现物，本源一样。”玉螭回应。

周梦衍集中注意力瞬间就看到六个格子的储物空间。

看似交流很多，实则在意识内不过十几秒。

“谢谢普老师。”周梦衍躬身向普老师行了一礼。

这是一位教书育人的好老师，让人敬佩，以后估计很难再见，周梦衍由衷的感谢老师的教导。

“嘀嘀，梦主即将脱离梦境”

离开办公室，周梦衍急忙跑去高三（2）班，行至半程，周梦衍身影逐渐淡化，直至消失。

周梦衍睁开眼睛，周围是浓密的白雾，四面八方全是看不透的白雾。

一层透明的白色防护罩在周身显现，阻止白雾渗透，手中的戒尺、奖牌发出淡淡的微光。

这是哪里？

我怎么没醒？

手指尖缓缓伸出白色防护罩触碰白雾，指尖在逐渐消失，周梦衍感受到梦中经历的某些细节逐步淡化。

赶紧缩回手指。

“龙凤玉螭”周梦衍默念。

玉螭投影浮现，圆环交错转动，浮现一行文字：“特殊空间，涅槃迷雾。”

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