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第16部分（第2页）

站在侧边的范晋，看着黑板上的大字，强自按捺住摇头的举动，李肆这字，实在是……惨不忍睹。先不说李肆本人书法如何，就说这粉笔，下笔硬邦邦的，撇捺弯钩也是轻重不分，只见骨不见肉，真用了这东西，自己苦练多年的书法也就毁了。

“李，老子李耳的李，老子是谁呢？太上老君，对的，太上老君，和我一个姓！”

李肆说到这，下面的学生们同声哦了起来，老子李耳什么的，他们都不知道，可太上老君，很少人不知道。眼前这个活生生的李肆，再加上太上老君，就这么跟黑板上那个很是陌生的符号融在了一起，虽然一时还不会写，要认出来却是不难。

范晋看着那字，还在皱眉，这话又牵走了他的心思，微微抽了口凉气，不管信不信，读书人都敬道佛，这么说话，怎么感觉很是有点……放肆？

“肆，不是四，记清楚哦。”

接着李肆强调了自己的“真名”。

“肆是什么意思呢？用在名字上，就是坦坦荡荡，堂堂正正！”

李肆可没学范晋坐着教书，就站在书案边，让自己全身上下都能被学生们看见。

“这话不对吧……，肆是……”

范晋继续犯嘀咕，哪有这种说法？接着又一想，这么解字也行。《说文》曰“肆，极陈也”，意思就是摆出来让大家看清楚，商肆这词就是这么出来的。李肆用在人身上，跟坦荡堂正拉在一起，并不算错。

“恐怕是段夫子解的……”

想到李肆原本是李“四”，这一字还是他老师改的，范晋暗自释然，他可不认为李肆有这学问，可他却不知道，李肆不方便说什么肆无忌惮，这才故意扯了过去。

李肆又在黑板上写下一个字，肆字太复杂，暂时没必要深入，他开始教三字经的内容。

“人”，写完这字，李肆转身面对学生，捞起衣衫下摆扎在腰间，双腿大咧咧叉开，挺胸抬头，两手抱胸，姿态很是昂扬。

“人，顶天立地，这就是人！记住了，站得直直的才是人！”

四十个脑袋瓜点动不止，像是春风拂动小草一般，太简单太形象，这个字，他们马上就会了。而李肆话里的双关，他们自然还领会不了，可李肆要的先灌输，后理解，说得不好听，这叫……心理暗示。

看到学生们如此鲜明的反应，范晋也有了琢磨。正经私塾里学生少，课程松，先生完全可以手把手教授，所以没这黑板粉笔的用武之地。可现在四十号学生，又要半年学会三百千，一对一的教法就不可用了，必须得有“公共教程”，将教学讲解展示给所有人，黑板和粉笔就用在这里。

在这个时代，不管是华夏还是老外，教育都缺乏这么一个环节，要么落在老师的嘴里，要么落在书上，没有一个平台把老师的讲解、课本和问答融在一起展现给所有学生，教学效率低下，道理也跟手工精雕细琢和机械大批量制造之间的差别一样。

老外在这方面也差不多，直到一百多年后，工业革命如火如荼，黑板粉笔才出现在大学课堂上。所以别看这黑板粉笔简单，李肆将它用在蒙学上，可是一桩颠覆传统的变革。

此刻李肆这么一展示，范晋性子呆，不等于没头脑，一下就看清了这黑板和粉笔的好处。想到靠着这样的教法，可以将教学内容和讲解融为一体，同时传递给所有学生，范晋心中也是一动，推想下去，好像两个月学完三字经也不是什么天方夜谭。

可再想到粉笔字会毁了自己的书法，范晋眉头紧皱，心中那份抗拒还严严堵在胸口。

【1：《三字经》版本太多，字数也差很多，主要差别在历史部分。现在熟知的《三字经》是民国版，清初顺治版《三字经》是这个字数。】

【2：王士禛写诗的“神韵说”，至今还在影响华夏文学，年纪大一些的读者该知道朦胧诗，那也是沿袭了他的理论基础。这里多说几句，关于他的名字，还有一桩公案。他死后十多年，雍正上台，把他的名字改成了“王士正”，乾隆上台后，说这名字跟王士禛的兄弟不搭调，给人家改成了“王士祯”，所以后人很长时间只知道王士祯，不知道王士禛。虽说历代都有避讳的讲究，可像鞑子皇帝这样搞“死讳”的，还真少见。】

【3：清代工场、商行，甚至绿营里都有字识这个职业，也有在大街上摆摊的。干的是帮他人认字、读写书信以及其他跟文字有关的事，算不得正经的读书人。】

第二十七章　春天里埋下异种

（）　　　　李肆又有了动作，他没照着三字经的顺序挨个教，而是在那个“人”上加了一横一点。

“犬”……

取过一根长板凳扛在肩上，李肆侧对学生，双腿迈开，再把脑后的辫子向外一抛。

“犬，就是狗，你们看像不像？”

学生们呵呵笑了起来，同声应着“像！”性子皮的学生还去揪身边小孩的辫子，有样学样，其他人也相互揪了起来，连吴石头都指着贾狗子的辫子，嘻笑着说“狗！”

课堂眼见要成游乐场，贾狗子赶紧将戒尺啪嗒一声拍在板凳上，将这喧闹平息下去，然后他怒视吴石头，低低哼了一声：“咱们都是狗！”

范晋暗翻白眼，“有辱斯文”四个字在脑子里来回转着，看看李肆，再看看黑板上那个字，眉头皱得更深，恍惚间，李肆肩上那根板凳就像是木枷，而原本那根再熟悉不过的辫子，此刻也变得无比刺眼。

似乎感觉自己的思绪隐约碰到了什么危险的东西，范晋警醒，将心神压在那个“犬”字上，这个字是李肆在原本的“人”字上改的，范晋忽然醒悟，要教写字的话，用这黑板粉笔，就能将每个字的肩架构造清清楚楚地展示给每个学生，举一反三，学会了一个字，就能学会更多的字，而不必像往常教写字那样，必须得手把手带着学生教。

范晋心中豁然开朗，李肆像戏子似的教法没上没下，他不必学，但他要靠着这黑板粉笔，在两个月内教会学生们读写三字经，却不是什么难事了。

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